Das Ziel von TeachING-LearnING.EU ist es, die Qualität ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge im Kontext des Bologna-Prozesses nachhaltig zu verbessern, dabei führende nationale und europäische Hochschulstandorte als Benchmark zu nutzen und die gewonnenen Erkenntnisse und Resultate breit nutzbar zu machen. Die Bündelung der Kompetenzen dreier forschungsstarker ingenieurwissenschaft­licher Fakultäten mit ihren bundesweit anerkannten hochschuldidaktischen Zentren bildet hierfür eine optimale Basis.

Forschung, Dienstleistung und strategische Vernetzung bilden die zentralen Säulen des Konzepts. Die Forschungsfelder reichen von innovativer Hochschuldidaktik in den Ingenieurwissenschaften (Studieneingangsphase, kompetenzorientiertes Prüfen, Große Hörerzahlen etc.) bis hin zu einem Best-Practice Monitoring ingenieurwissenschaftlicher Hochschulen. Die Dienstleistungsfelder beinhalten insbesondere hochschuldidaktisches Coaching für verschiedene Zielgruppen sowie die Vergabe von Flexible Fonds für Lehr- und Lernexperimente. Zur nationalen und internationalen Vernetzung kommen verschiedene strategische Werkzeuge zum Einsatz, darunter der Aufbau einer Community of Practice, die Implementation eines Advisory Boards und die Gestaltung eines "Open Bologna Prozesses" mit Studierenden.